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一些网课平台依旧出现不良信息 ,漠视青少年模式

日期:2022年07月01日

       一些网站和平台无视社会责任, 反复利用网络课程宣传网络游戏、交友信息, 甚至传播色情、暴力、欺诈信息, 危害学生特别是未成年人的身心健康。为切实解决未成年人在线课程平台存在的突出问题, 维护未成年人合法权益, 促进在线课程平台规范有序发展,

中央网信办、教育部开展两次未成年人在线课程。相关监管部门要在充分调查的基础上, 明确职责, 完善法律法规, 开展精准执法和联合执法, 加强对网络平台和广告主的监管。近日, 为切实解决未成年人在线课程平台存在的突出问题, 维护未成年人合法权益, 促进在线课程平台规范有序发展, 中央网信办、教育部对未成年人在线课程平台进行了一段时间的研究。两个月的特别装修。他说:“本次专项整治, 将针对网友反映的突出问题。比如, 为了加强网络页面生态管理, 不得有危害未成年人身心健康的内容;点击适合的网页。”未成年人;不推送与学习无关的广告信息;不利用公益网络课程谋取商业利益等。在专项整治期间, 各提供未成年人网络课程的网站和平台的状况如何?最近?、 《法治日报》记者就此展开调查, 青春模式徒劳无功, 平台仍在推送不良信息目前, 未成年人常用的在线课堂平台可以分为两类, 一类是政府或学校专门开发的在线云课堂教学平台, 另一类是社交网站开发的在线在线课堂平台。 8月19日, 《法治日报》记者登陆某在线课程平台时, 看到平台首页分为三个部分, 顶部是动态的公益广告, 如“疫情防控行动》, 并介绍了疫情防控期间的情况。为学生提供丰富课程的平台, 让学生在家自主学习。中间是一年级到十二年级的直播课表, 点击进入任意一年级网课内容。
       以下是特约教师班、名师班等。在浏览过程中, 没有看到弹窗, 也没有看到与学习无关的广告等。随后, 《法治》记者Daily》登录另一个视频网站, 发现学习模块中没有不适合年​​轻人观看的内容;在另一个视频网站上, 学习频道的一些模块已经关闭。 《法治日报》记者下载了某教育培训机构的软件, 开通了未成年人暑期上网环境专项整改公告, 点击下方链接查看整改结果。在公司公布的整治结果中, 公司表示, 已对平台动画、直播、视频片段、论坛、在线课堂学习等版块进行了查处, 清理了不当内容, 处理了154个非法头像、362个非法昵称。此外, 仅在实时聊天中, 就有近 200, 000 条敏感消息被过滤掉。线上课程平台整顿后, 也为未成年人开设电话和电子邮件地址接受不当内容的报告。 《法治日报》记者作为学生家长就相关问题进行了咨询。
       一位客服老师表示, 问题课程已经相关人员处理, 如果发现其他问题,

也可以联系报名。 《法治日报》记者在登录部分具有网络课堂功能的平台过程中发现, 经过整改, 某网络课堂平台推出少儿青春模式。平台已被屏蔽, 无法进行收费、打赏、评论等日常操作。有的软件在青春模式下直接添加了儿童青少年账号, 单独设置密码,

限制使用该账号浏览内容。一些在线课程平台的青春模式还设置了“时间锁定”功能。软件使用时间默认为 40 分钟。如果单日使用时间超过默认时间, 则需要输入与功能无关的密码才能使用。法治日报记者下载了一些流行的软件和一个青年模型来试用。设置好青春版密码后, 平台要求用户填写孩子的出生日期, 各平台也要求用户填写性别。
       设置好账号之后, 平台会提供一些内容类别供用户选择, 然后才能通过青春模式正式使用软件。还有一些平台不需要设置青春账号, 直接设置密码来控制青春开启模式。但《法治日报》记者发现, 开启和关闭青春模式只需分别设置密码, 在掌握密码的情况下, 手机持有用户仍然可以随意打开或关闭青少年模式。一些家长认为, 青少年模式就是有密码的青少年眼中的样子。据家长介绍, 《法制日报》下载并安装了一款流行的社交软件, 并通过在软件设置选项中设置单独的密码来开启软件的青春模式。法治日报记者接着说, 虽然不能像普通账户那样做同样的事情, 但在软件的青少年模式下建立的账户仍然可以用来投票选择名单, 接收与学习无关的新闻或消息。该平台。北京东城区中学生小佳化名告诉《法治日报》:“年轻人的模特确实过滤掉了一些不好的信息, 但对我来说, 这只是对‘偶像’偶像的投票。 “我下载了软件, 注册了自己的账号, 为自己搭建并开启了青春模式, 这是一个小家, 也是未成年人追星网络生活的一部分。在肖佳的指导下, 法治日报记者在网络课程平台注册了一个青年号, 采访结束时, 他收到了来自平台的消息,

“XX被骗, 私照出来了”。网络浏览器弹出广告领域的语言暴力和互动评论 使用浏览器上网经常看到弹窗广告, 这就是化名北京西城区的高中生李轩遇到的麻烦。会弹出不时从网页左侧看, 广告内容相当“丰富”。不仅有游戏广告, 李轩还看到了新生的广告。李玄向《法治日报》记者描述了一则游戏广告的大致场景:“要么石砖路上有龙有妖,

要么荒地有野猪, 然后一个人“好游戏机有很多, 经常出现的夸张的广告, 让李玄有些恼火, 但也无法通过设置完全禁止弹出广告。”为此, 他特意换了一个没有广告的浏览器, 但新的浏览器有时卡顿, 李轩最终不得不换回原来的浏览器, 该浏览器软件被《法治日报》记者下载后发现选择自己感兴趣的网页后, 浏览器会根据用户的兴趣来推送新闻信息, 但即使避开“娱乐”选项, 系统还是会推送一些耸人听闻的“新闻”。北京西城区的一名中学生余, 在网络课程平台上使用化名参加培训课程。据她介绍, “这个在线课程平台可以打开摄像头和麦克风, 上课时系统会提醒老师提问。如果学生答对了, 老师可以奖励学生, 送一个小奖杯, 对我们查看上述文件、图片、老师的黑板也很方便, 并将黑板以图片的形式保存, 课程结束时还可以观看回放。此外, 赵宇告诉《法治日报》记者, 学校在线课堂平台的互动信息也存在一些问题, “有些同学会在评论区胡说八道。”赵宇说, “比如, 如果老师让同学回答一个问题, 而那个同学回答错了, 评论区的人会拿错误的答案开玩笑。这让赵宇在回答问题的时候有些慌张, 因为他担心同学们的冷嘲热讽, 有时候即使知道答案也不敢轻易回答。为什么在线课程平台没有禁言功能? ”赵宇对此很疑惑。北京市通州区小学生高甜甜, 在直播课上看到了老师化名的广告, 今年秋季开学后, 高甜甜就要上六年级了。暑假, 他的父母在一所学校的教育机构注册了一个在线课程。9:00左右, 高甜数学课开始了, 持续了大约两个小时, 休息了三天。课间休息时, 为了为了增加孩子们的兴趣, 老师会在现场拍摄摄像机, 在抱着宠物猫和学生互动之前, 他有时会向学生推荐其他打折的课程, 老师经常会推荐一些课程。”高田对此并不陌生。
       她的母亲王女士对此感到厌恶。 “老师的工作是在教室里, ”她告诉《法治日报》。 “我觉得在课堂上推荐其他课程很烦人。这与安置广告有什么不同?

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